“天才少年”折射教育扭曲心理？（资料图）
“这些习惯和兴趣都不是我们有意培养的，孩子的天性占了主动权。”黄宏章告诉记者，黄艺博对于“民生”的关注已远远超过了自己，他的理想是“让大家过上更好的生活”。“这大概和他从小就接触很多历史故事有关吧。”妈妈马晓丽说，从一两岁开始，黄艺博就从自己和外婆那里熟知了许多历史故事，成吉思汗、刘邦、朱元璋等，“当时只为讲着好玩，没想到孩子自己将《上下五千年》、《资治通鉴》白话版等许多历史书找来全看了。”
“他上网只关注国内外新闻大事，从不玩游戏。”黄宏章说，黄艺博有的见解，“连我们自己都觉得吃惊。”“发表文章也是，当时只觉得他写的《家乡》还可以，就试着投稿了，没想到他一发不可收拾了。”马晓丽告诉记者，是许多偶然性的机会触发了黄艺博的“天性”，他们只是顺着孩子的天性提供支持。
“与其他孩子相比，黄艺博早熟而且十分清楚自己的路该怎么走。”黄宏章说，面对黄艺博许多令他感到吃惊的“天性”，他更想做的，是为这些“天性”提供合适的“土壤”。
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