少年：在这个时期，孩子仍然希望取悦父母、保姆、伙伴和更大的孩子。他们准备好为此付出自己的努力，但还是掌握不好时间。他们经常需要别人提醒，现在该做作业或是洗澡了。
青年：同伴对他/她的认同，远比来自父母的更重要。对青年人来说，“什么也不做”或许可以成为重新掌握自己时间和空间的办法。比如，他们需要别人提醒目标有多么重要，而这些目标如果不通过努力工作就无法实现。
《蒙台梭利早期教育法：如何让孩子自主地学习》
蒙台梭利博士倡导“让孩子通过自己的努力去自由地学习”。通过本书所介绍的方法，孩子能培养自己的秩序意识和逻辑思维能力。
作者：（意） 蒙台梭利
译者： 祝东平
出版：中国发展出版社 2006年1月
定价：20.00元
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