费允杰博士(右二）领军巨人精学

　　巨人精学荟萃精英

王小丫为什么要推荐巨人家教？

5月16日是第20个全国助残日，巨人精学（原巨人家教部）爱心助学基金捐赠仪式在京举行。巨人精学教育科技有限公司总裁费允杰、总裁助理赵晓林亲手将50000元助学基金赠予连腿女孩杨晓娟，并宣布了杨晓娟四年考大学的“梦想救助计划”。

山西女孩杨晓娟4岁时烧伤致残，十多年来动手术25次，因病误学，16岁了还在读小学五年级，但疾病和贫困的家境没有磨灭她上大学的梦想。中央电视台介绍了杨晓娟事迹，著名主持人王小丫当场提建议——去北京最好的“一对一”机构巨人家教学习，于是出现巨人精学伸出爱心援手的感人一幕。

巨人精学将把50000元助学基金，用在4年的“一对一”家教支出，第一年用于小升初辅导，第二年用于初中课程和中考，第三、四年用于高中课程和高考。课外机构与公办中小学配合，4年中提速完成七年的学业，巨人精学具有创造“精学奇迹”的实力，正好解答了“王小丫推荐巨人”的热点话题。

“三小星”为什么都喜欢巨人学校？

随着《家有儿女》数年连放，其中的三位小演员成了全国最火的童星。“三小星”与巨人精学家教有不解之缘，与巨人教师结下了深厚情谊。老师们对“小雪”、“刘星”和“小雨”称赞不已，由于长期拍戏，影响了学习基础，但是他们尊师好学，奋起直追，学习很用功。老师们则针对他们的实际做到课程精，讲练精，教学精益再求精。

从公益广告“妈妈，洗脚”开始，尤浩然那可爱的形象就打动了亿万观众。但一年级起在《家有儿女》饰演“小雨”后，他的各门功课都存在漏洞，小升初基本要靠家教。巨人英语教师林盈盈发现，小浩然虽然基础弱，但背记能力特别好，于是教他巧记英语法，并因势利导地给予热情鼓励。尝到甜头后，浩然从此不再觉得英语难学了。到中学后，他的英语仍然很好，林老师还曾接到家长发来的短信，那是尤浩然英语100分的喜报！

扮演“小雪”的杨紫、扮演“刘星”的张一山，今年都参加了高考，并已通过北京电影学院的初试、复试，只待通过文化课考试金榜题名了。为杨紫辅导过高中英语的女教师吕海霞，是北京师范大学的英语硕士；为张一山辅导过高中英语的女教师唐亮，北外毕业后曾做过非洲论坛某国大使秘书。对于自己的明星学生，两位老师信心百倍。

为张一山辅导过高中数学的苗真瑜老师，三个月讲完了原本需学三年的高中数学，经他辅导过的艺术类高考生，目标从无落空。吕老师、唐老师、苗老师、林老师座谈时，不由提到中央电视台多次播出的一个宣传片，《家有儿女》三小星做着手势热情地说：“我们都喜欢巨人学校！”老师们告诉记者：那不仅仅是配合宣传的一句用语，也是他们在巨人精学获得成功的喜悦心声！

“小铁屑”为什么会构成梦幻图案

家喻户晓的“三小星”只是巨人精学学生的代表。目前，巨人精学家教中心有23大教学区，仅暑假前在校就读生就远超五千之众。近年来，巨人精学家教中心已累积辅导十万余人次中小学生，各教学区高考提分比率令人瞩目，80%学生总分提分在50分以上，20%的学生单科成绩达到130分以上，2009年高考多人单科以140分以上的好成绩位列前茅。多名学生在高考中获得当年省、市、区单科状元，多人考入北大、清华、复旦、香港理工大学等名校。

一个个巨人家教的案例，就是一篇篇教育的诗章。如邓芳芳老师教作文，先画下一座田园和一座花园，田园有玉米、萝卜、大白菜；花园里有莺歌、蝉鸣、青蛙唱，她告诉孩子们，生活色彩需要多，写作文语言需要美，要把对这些大自然美好体验，尽收到作文的字里行间。邓老师说精学老师要做"吸铁石"，孩子散落的知识如小铁屑，要把小铁屑般散落的知识吸一起，化作孩子知识结构的最美图案！

英语老师马婷对“精学”的解读，是教学方法稳中求变，虽一师一生面对面，却因人因时各不同。揉进游戏，师生比赛、夸张表演、角色互换……最终“老师教”变成了“学生学”。英语老师尚艳涛也深谙“精学之道”，为一个孩子授课，照样运用实物、图片、录音、简笔画，还创造了“电话英语通”，师生电话交谈全英文，令孩子自信、自豪，家长也为之惊喜万状。

易骅老师出自语文世家，湖南、北京藏书五万卷，北师大文献专业的积淀，使他对“精学”更是如鱼得水。他教过大、中、小学生与成人，“一对一”教学已有9年历史。语、政、史、地、国学他全能，还颇带些易中天教授之风。他教毕业班学生重精要，教非毕业班学生重精华，尽力去扩展学生的“知”与“智”，很多弟子因此有了“学史之渴” 与“国学之爱”。

巨人精学——探索家教科学的巅峰

“纵观古今中外的教育史，何曾有过现代家教一对一？时代拓展了教育科研面，巨人精学决心探索精学的高峰。尹雄董事长提出要做感动中国人的教育，我们今天问鼎家教的精学之巅，就是源于这种中国式的教育感动！”巨人精学教育科技有限公司费允杰总裁如是说。

费允杰，中科院物理学博士，原新东方考研数学和中学优能理科项目创始人，曾经的新东方GMAT首席讲师和考研数学主帅，辅导过数万学子进入北美和国内名校，今天已是巨人精学家教中心的领军人。他谈到过去工夫主要下在大学生考研指导与中学生的逻辑思维纠偏上，今后工夫下在中小学生素质提升与一对一思维塑造上，两者同样意义重大，并有异曲同工之妙。

在费允杰博士的带领下，老师们都在锐意探索，“精学－家教学”日益升温。杨光勇老师，北京大学硕士，他的课题是“青少年数学应用引导”； 黄波老师，清华大学硕博连读研究生，课题是“少年期学习习惯养成”，主张培养“预习、超前、扩展”三大习惯。如讲数学“对称”联系“光学反射”，讲“百分数”联系“浓度三角法”，他把拓展习惯渗透到教学中。

彭娟娟，北师大毕业青年理科专家，《2009高考物理试卷评析及2010年预测》传遍网络。她提出，“精学”精在思维培养上，思维单一需发散，思维过散需集中；吕海霞，中高考英语教学专家，高考口语考试考官（北京地区），巨人英语教研室研究员。她认为，“精学”精在教学的高境界。曾有人说过：“使学生答对一个题为第一境界，会讲解一个题为第二境界，能编出一个题则达到第三境界”。巨人精学教师正在攀越“第三境界”，问鼎“精学新高峰”！

晨报记者 徐虹 通讯员 陈连玉 冯梅

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