罗宾斯博士：每个人都具有个人特点的音乐能力。(摄影／李白娟)

每个人都是一个音乐的自我

罗宾斯博士认为，每个人都是一个音乐的自我，被称作“音乐儿童”（music child），具有个人特点的音乐能力。这个感念是指人类普遍对音乐的敏感性，是对调性，节奏的结构与关系，这些先天遗传的复杂敏感性。同时每一个儿童对音乐的反应也是明显不同的。

他指出，残障者由于自身的条件所限制，他们的“音乐儿童”的潜能被阻滞了，但却是可以被主动的音乐创造过程所唤醒的，而被唤醒的“音乐儿童”又进一步增进个体的自我意识。

鲁宾斯博士说：“从这里，我看到接受治疗的孩子开始变得不一样，样貌变了，站姿变了，也充满着智慧。这些孩子（病人）走进音乐世界里，心灵的翅膀将得到开展，然后起飞。一个四五岁大的自闭症女孩，原本听到钢琴的一个音符就会情绪紧绷，甚至喊叫，经过几年的治疗，她现在还能弹奏健康的音符，享受在音乐世界里，这感觉非常美妙。”

他问一个病童的家长，你要孩子从音乐治疗里得到什么？对方说：“快乐！因为孩子非常缺乏这样东西！”鲁宾斯博士对家长这种正确认知感到欣慰，因为他们知道孩子需要的是什么。

每次的治疗，他都把孩童接受治疗的整个过程录下，包括孩子敲打乐器的即兴音乐和孩子对这些音乐的反应表现。

当微笑取代恐惧

从哪里看到病痛的进展？

他说，当孩子能跟人有眼神交流，觉得自己不同，甚至能用微笑取代当初的恐惧作为沟通，当他们充满信心地离开治疗室时，这些都是进步了！

“每一个父母把孩子带来这里，都希望我们能把孩子的病治好。我们无法作出这样的承诺，只能告诉这些抱着很大期望的父母，我们会尽力去通过音乐，开展孩子内在的潜能。”

鲁道夫—罗宾斯音乐治疗中心在美国纽约、英格兰、苏格兰、丹麦、德国、日本和澳大利亚等地都有其分支机构，其临床治疗，研究和书籍的出版都不断在发展中，已成为一个很重要的音乐治疗流派。

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