可能你已经试过胡萝卜加大棒式的教育方法，但孩子还是不愿意自觉主动做作业。

对于这个老大难问题，密歇根大学的心理学家们或许有了新方法。他们与底特律的部分七年级学生进行座谈，向其展示了全美各行各业的平均收入标准，特别突出了那些需要高学历的高收入工作（如医生、律师）。当天晚上，学生们被布置了额外多的作业。结果，那些参加座谈会的学生中，做完全部作业的人数是未参加座谈学生的8倍。

学生和成年人一样，当他们认为正在做的事情能影响自己的未来及人生时，便会全力以赴。这项发表于《实验社会心理学》杂志的研究对象主要来自低收入家庭，虽然比起他们，高收入家庭的孩子并不会为钱担心；但心理学家表示，此研究结果具有普遍意义，当孩子将作业视为一种对未来的投资，而不是无聊的琐事时，他们将更乐意完成作业。

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