父母不恰当做法4个特征

不少父母并没有珍惜上帝赋予宝贝的好奇探究天赋，他们对宝贝做出了许多阻碍，甚至是压抑宝贝好奇探究的行为，经常会做出以下一些不恰当做法：

1.对宝贝的好奇好问漠不关心，不愿意认真、耐心地回答宝贝的各种提问。

2.对宝贝拆卸物品等好奇探究行为，没有给予支持和鼓励，反而进行阻止。

3.对宝贝探究行为没有给予必要的指导，使宝贝的好奇潜质被更进一步挖掘。

4.许多事情包办代替，剥夺了宝贝好奇和探索的权利，养成依赖他人、不愿意动脑的习惯。

2-3岁半左右，是人类好奇探究素质发展的关键期。如果在关键期宝贝的好奇探究素质没有得到科学、系统、及时的培养和开发，随着年龄的增长，宝贝的好奇探究素质会很快衰退，宝贝的学习兴趣、学习动机、自信心、独立性、创造性思维的发展也将受到极大的阻碍。

好奇探究潜质宝贝17个特征

01对任何新奇的事情都充满好奇心。

02经常提各种各样的问题，并能专注地听成人的解答。

03想了解事件发生的原因与结果。

04对感兴趣的问题百问不厌。

05每天都表现出不知疲倦地想了解身边所有的事情。

06想通过自己的尝试，探究每一件事情的根源。

07常常表现出优秀的动手能力，喜欢动手探究事物。

08常常表现出一边听成人讲故事，一边提问。

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