09对感兴趣的事情常常表现出独立的思考和探究。

10常常表现出对几天，甚至几个月前发生的事情还能反复进行思考和提问。

11常常表现出对成人的回答不够满意，喜欢自己再探究一番。

12对自己的发现和探究的结果感到快乐和激动。

13喜欢和有好奇心的同伴交朋友。

14对一些事情表现出长时间、持续的好奇心。

15在好奇探究的活动中，表现出独立、自信的性格。

16在好奇探究的活动中，常常表现出创新的思维。

17在好奇探究的活动中，常常表现出新的解决方法。

开发宝贝好奇探索潜质8大方略

方略1：保护宝贝好奇探究的心态

保护宝贝好奇探究的心态，是开发宝贝能人所不能好奇探究潜质的第一要素。父母对宝贝表现出的任何形式的言行，都不能给予负面的否定。许多父母常常对宝贝过多的提问，表现出不耐烦、不愿意回答宝贝的问题。研究发现，许多宝贝的好奇探究心理之所以很快消失，主要就是因为父母对宝贝的好奇探究表现给予否定，尤其是父母不耐烦的表情和语气，常常会造成宝贝的恐惧和压抑心理。

方略2：父母要耐心回答宝贝的提问

父母对宝贝的好奇探究表现，给予负面否定或表现出不耐烦，对宝贝探究潜能的发展会产生极大的阻碍；同样，父母对宝贝的好奇探究表现出漠不关心或敷衍了事，也同样会对宝贝好奇探究潜能的发展造成不良的影响。

父母应耐心、认真地回答宝贝的提问，对宝贝的任何提问都要表现出赏识和赞许。更重要的是，由于宝贝年纪小，智力水平较低，知识不够丰富，语言表达能力欠缺，对许多问题的看法常常会表达不清。因此，父母要耐心地与宝贝沟通，了解宝贝的真实目的，准确把握宝贝到底想知道什么，想了解事物的哪一部分，并认真地与宝贝进行沟通，直到宝贝完全理解为止。

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