方略3：为宝贝好奇探究创造条件

父母要尽可能地为宝贝好奇探究创造条件，使宝贝好奇探究潜质得到有效的开发。以下一些小方法你不妨试一试：

①让宝贝多接触一些新奇的物品，尤其是一些科技产品或宝贝感兴趣的新奇玩具。这些新奇的东西，常常能引起宝贝主动好奇探究的心态。

②尽可能多带宝贝去那些适合儿童但没有去过的场所，这样不但可以增长宝贝的见识，丰富宝贝的知识，而且能够引发宝贝主动好奇探究的心理。

③尽可能多让宝贝接触适合他们的、有见识、有学识的陌生人，这样可以很好地培养宝贝通过语言沟通，建立好奇好问、探究思考的习惯和思维模式。

方略4：鼓励宝贝独立的探究行为

许多宝贝虽然常常表现出好奇好问，但是也很希望与成人一起进行一些探究活动，在许多情况下希望得到成人的帮助，养成了依赖成人的不良习惯。这对宝贝独立思考和独立解决问题能力的建立十分不利，因此，父母要鼓励宝贝学会独立的探究行为。

方略5：引导宝贝学会"求证式提问"

许多宝贝好奇好问，他们已经学会了发现问题，但还不会独立思考。一遇到问题马上就向成人请教，希望得到现成的答案。这样下去，宝贝就会养成不愿意思考和懒惰的习惯，因此父母要尽早培养宝贝在好奇探究活动中学会"求证式提问"，即宝贝自己找到答案后去向父母求证，而不是不经过自己的思考就寻求答案。

方略6：让宝贝感受到好奇探究的快乐

好奇探究行为是快乐又令人激动的。发现带来的快乐，甚至会影响人的一生，所以父母要让宝贝真正感受到好奇探究所带来的快乐，让宝贝每时每刻都处于好奇探究的快乐中。

方略7：加入到宝贝好奇探究的活动中

父母不但要鼓励宝贝好学探究，而且要加入到宝贝的好奇探究的活动中。父母要像朋友一样与宝贝一起去探索、去发现，和宝贝互相提问、互相回答，去感受发现的快乐。

方略8：父母要成为宝贝好奇探究的榜样

许多人之所以能长时间保持好奇探究的心态，甚至能保持一生。这与父母的榜样作用是密不可分的。所以，许多父母有着积极主动的学习心态，他们好奇好问，勇于尝试新鲜的事物，这为宝贝做出了很好的榜样。

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