孩子的话有这么严重吗？有一次我请国家教育部刘斌给我们讲课，到北京光明小学听课，四年级语文课，课文是什么？麻雀，猎人牵着猎狗在森林里，小麻雀掉在地上，猎狗捕捉小麻雀。在捕捉的过程中，老麻雀飞过来档在小麻雀面前很威严的叫，不能伤害我孩子。把猎人吓一跳，猎人很感动，就把猎狗牵走了。老师问，同学们，请问这只老麻雀的行为表现了什么精神？大家都举手，表现了伟大的母爱。但有一个男孩子说，老师我不同意这个答案。男孩子说了，你怎么知道这支老麻雀是母的呢？课文从头到尾看了好几遍没有看到是母的，为什么不是父爱。老师觉得不错，独立思考发现问题，标准答案并不标准。老麻雀的行为表达了伟大了亲子之爱。有的时候孩子说明问题的时候没有那么社会禁忌、文化禁忌，这种语气如果被打掉，可能会散失自己的独立观点。

这是13岁英国男孩爸爸，这个女孩15岁，他俩生的孩子。当然现在也有另外的男孩子，说我才是他的爸爸。各位看到这个现象，男孩子抱着孩子喂奶，目光充满犹豫的神情。可是我看到另外的想法，如果一个13岁的男孩、15岁的女孩在家当了爸爸妈妈，能在家待着喂奶就很不错了，在中国做不到。到时候中国孩子自己就吓死了，孩子活不了。导致这个问题的结果是什么？关系的问题，这个事情太需要改变。教育从改变关系开始，教育从改变孩子、改变父母开始。

习惯决定孩子命运。可以这么说，我们看到的孩子一定是觉得有些孩子很可爱，有一些孩子很麻烦。麻烦的孩子是什么情况？我认为没有一个孩子不想成为好孩子，也没有一个孩子不想学习好。所谓学习、麻烦的孩子都是坏习惯比较多的。因此那些坏习惯束缚着他帮助改掉坏习惯成为好习惯。但我们对这个问题理解的不够深，我给大家做一个演示，什么是习惯？有的人讲电话，一手笔画。其实大部分的手机都没有可视的功能，你用力的动作、夸张的表情，对方看不见。很多人一个人在电话里照样这样，那就叫习惯动作。习惯的动作使人神经系统的改变，是受潜意识影响的，这个过程是怎么形成的，我们儿童的行为习惯和儿童的关系研究做了十年，我们做了很多的文献研究。美国的心理学家认为，一种动作重复21天初步成为一个习惯，如果动作重复90天就成为一个稳定的习惯。所以当一个孩子的某种坏习惯形成往往从事了90天以上，就变成了条件反射。

习惯是人们稳定的自动化的行为，用心理学来讲，是刺激与反映之间的稳定。我们要做的是如何培养好习惯改变坏习惯。这是学前教育和小孩教育最关键的。

经过十年的研究，我们总结出来的培养习惯五步骤，提高认识、明确规范、持久训练、基石评估、形成环境。在我的博客、网站上都有大量详细的介绍。舞蹈学院，从背后走过去，不用回头一看就知道跳舞的。跳舞的背直，头正。没有这个条件很难跳舞。这是解放军艺术学院误导系的学生，用几个月的时间每天顶着四个碗生活。

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